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马克思主义基本原理概论
2015-10-16 14:49  

一、卷首语  

马克思主义是批判地继承了德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义而创立的崭新的无产阶级的科学思想体系。马克思和恩格斯吸取了黑格尔哲学中辩证法的合理内核而摈弃其唯心主义,吸取了费尔巴哈哲学中唯物主义而摈弃其形而上学和社会历史问题上的唯心观点,创立了辩证唯物主义和历史唯物主义。他们从英国资产阶级古典经济学家亚当·斯密和大卫·李嘉图的思想中吸取劳动价值论而摈弃其掩盖资本家剥削的理论,发现了剩余价值理论,创立了无产阶级政治经济学。他们研究了圣西门、傅立叶和欧文等人的空想社会主义学说,并通过亲身实践创立了科学社会主义理论。马克思主义理论博大精深,它既是我们正确认识世界的世界观,也是我们正确改造世界的方法论。  

《马克思主义基本原理概论》课是普通高等学校大学生必修的课程之一,它对大学生进行科学的世界观、人生观和价值观教育;进行唯物论和无神论教育;培养大学生科学地分析与解决问题的能力;帮助大学生正确地认识自然界、人类社会发展的普遍规律,从而坚定社会主义和共产主义的理想信念。恩格斯说:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。”温家宝总理在同济大学的一次演讲中说:“一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。”真诚地希望我们的大学生通过学习《马克思主义基本原理概论》等课程,能够成为有理性思维的科学巨人,成为有政治头脑的仰望星空的人。  

 

二、课程简介  

课程名称:马克思主义基本原理概论  

课程英文称:TheBasic Principles of Marxism  

学分:3  

学时:48  

开课学期:第三\四学期  

教材:马克思主义基本原理概论,本书编写组,高等教育出版社,2010年版  

先修课程:毛泽东思想概论,思想品德等  

内容提要:  

本课程旨在对学生进行比较系统的马克主义哲学基本原理、马克思主义政治经济学和科学社会主义基本原理的教育,是普通高校对大学生系统进行思想理论教育的一门必修课程,是大学生学习掌握马克思主义基本理论知识的主渠道。本课程以唯物史观和剩余价值两大发现并使社会主义由空想变为科学为逻辑主线和主要内容,从总体上阐述马克思主义的科学体系和本质特征,阐述物质世界的本质和发展的一般规律,特别是重点阐述人类社会发展的一般规律、资本主义发展的一般规律、社会主义发展的一般规律、人类认识世界和改造世界的一般规律,尽力回答了如何认识马克思主义、当代资本主义、社会主义的有关热点和难点问题,反映和体现了马克思主义在当代中国的新发展的基本原理层面的内容。  

三、教师队伍  

   (一)师资队伍整体介绍  

教师队伍基本情况

 

姓名  

 

性别  

 

出生年月  

 

职称  

 

学科专业  

 

在教学中承担的工作  

 

陈秀丽  

 

 

 

1964.3  

 

 

 

马克思主义原理  

 

教学副院长  

主讲教师  

 

张九海  

 

 

 

1970.8  

 

副教授  

 

哲学  

 

思想政治理论课部主任  

主讲教师  

 

杨明  

 

 

 

1966.5  

 

副教授  

 

经济学  

 

教研室主任  

主讲教师  

 

董克强  

 

 

 

1953.7  

 

副教授  

 

哲学  

 

主讲教师  

 

王艳  

 

 

 

1971.5  

 

 

 

马克思主义原理  

 

主讲教师  

 

陈剑  

 

 

 

1976.8  

 

 

 

经济学  

 

主讲教师  

 

纪振强  

 

 

 

1978.10  

 

 

 

世界政治  

 

主讲教师  

 

1、知识结构

教师队伍7人,其中哲学专业2人;马克思主义原理2人;经济学2人;世界政治1人。主讲教师所学的专业知识涵盖了马克思主义基本原理中哲学、政治经济的主要学科;马克思主义基本原理专业包括哲学、政治经济学和科学社会主义理论,教学队伍的知识结构非常合理。  

2、年龄结构  

教师队伍以中青年教师为主,年龄结构优化。  

3、学历结构  

教师队伍7人,其中博士2人;在读博士1人;硕士4人;占100%;外校毕业100%;重点院校90%以上。教师队伍学缘结构合理,7位教师分别来自北京大学、南开大学、天津师范大学、天津财经大学、山东大学等文科重点院校。  

4、师资配置  

教师队伍7人,其中教授1人;副教授3人;讲师3人,高级职称占55.6%。按照我校每届4000人的学生规模计算,教师与学生比是1444,基本符合教育部要求的1350-1400的比例。  

5、教学经历及考核  

主讲教师都是从事马克思主义基本原理教学的专业教师,从事该课教学时间短的也在5年以上,教学时间长的在20年以上,教师们积累了一定的教学经验,年终业绩考核均合格或优秀。  

6、青年教师培养的规划及效果  

教研室制定了青年教师培养规划和具体措施,近三年取得明显成效。  

青年教师王艳、纪振强分别获得校级青年教师基本功比赛优秀奖、院级二、三等奖。  

青年教师陈剑分别考取天津大学博士。  

利用教研活动,集体备课。并举办学术沙龙,不断提高青年教师的学术视野。  

每年组织青年教师“暑期社会实践”活动,不断提高青年教师的教学针对性和实效性。  

加强相互听课制度,老教师“传帮带”,提高组织教学的能力,提高课堂教学技巧。  

   (二)课程负责人

   课程负责人情况张九海张九海  

   (三)主讲教师情况  

   1、杨明杨明  

   2、陈秀丽陈秀丽

   3、董克强董克强

   4、王艳王艳

   5、陈剑陈剑

   6、纪振强纪振强

四、教学改革与研究  

   (一)教学改革项目  

教学副院长 陈秀丽 教授:  

1、高校思想政治理论课分层教育教学研究,天津市社科研究规划项目(项目编号:TJ05-JX006)2005.92006.9,鉴定结果:优秀,主持人。  

2、加强高校思想政治教育与增强社会主义意识形态吸引力研究,天津社科规划项目(项目编号:TJJX 08-1-080 ),2008.9-2011.4,鉴定结果:优秀,主持人,  

3、高校思想政治理论课分层分类教学模式研究,天津市十一五教育规划重点项目(项目编号:ZGG129),2006.9-2010.4,,鉴定结果:优秀,主持人。  

4、理工科大学生人文素质教育现状调查及对策研究,天津理工大学教改研究项目,2009.72010.7,鉴定结果:优秀,主持人。  

5、课内外一体人才培养模式(第二课堂部分)的理论与实践,21世纪初天津普通高校教学改革项目,2003.102005.10,鉴定结果:优秀,第二主持人。  

6、思想政治理论课理论教学与实践教学有机结合研究,天津市高等学校本科教学改革与质量建设研究计划专项课题,2010.9,在研,主持人。  

思想政治理论课部主任张九海副教授:  

1)学校教育与意识形态关联性的若干理论问题研究,全国教育十五规划课题,2003.122005.12,第二名。  

2)通过马克思主义哲学原理教学提高理工科大学生科学思维能力的探索与研究,天津理工大学教学基金重点项目,2007.72008.7,主持人。  

3)工程类本科生通用管理能力的培养模式研究与实践,天津市高等学校本科教学改革与质量建设研究计划重点项目——市级重点项目子课题,2007.102009.10,主持人。  

青年教师王艳:  

“两课”青年教师的素质要求及培养,天津市教委首次“两课”教师专门科研立项课题。  

(二)陈秀丽分层教学法陈秀丽分层教学法

(三)张九海科学思维方式的培养  

(四)教师教研经验总结教师教研经验总结

五、教学基本资料  

(一)教学大纲教学大纲

(二)教学日历教学日历

(三)教案教案

(四)教学课件  

(五)课堂教学实录(见光盘)  

(六)教学参考文献教学参考文献

(七)教学题库教学题库

六、教学视频资料(国情备忘录)  

   (一)人口大计  

   (二)农字当头  

   (三)苍茫大地  

   (四)资源扫描  

七、实践教学  

   (一)实践教学实施细则实践教学实施细则

   (二)教师实践  

   12006年教师社会实践报告(陈秀丽)

http://hi.baidu.com/vbaigjlocoinrur/item/e56afbc23053fc270ad 93a 56

   22007教师社会实践报告  

   32008年教师社会实践报告  

   42009教师社会实践报告  

   (三)学生实践学生实践

 

八、教学成果展示  

   (一)教学获奖总体情况  

教学相关获奖成果  

序号  

成 果 名 称  

完成人  

获奖名称  

时间  

1  

思想政治理论课教学方法改革研究  

陈秀丽  

天津理工大学教学成果二等奖  

200812  

2  

理工科大学生人文素质现状调查与思考  

陈秀丽  

天津理工大学“建校30周年征文”二等奖  

20099  

3  

多元社会思潮背景下增强社会主义意识形态对大学生的吸引力  

陈秀丽  

天津市社科第六届学术年会优秀论文奖  

201012  

4  

陈秀丽  

天津市普通高校优秀思想政治理论课教师  

20059  

5  

陈秀丽  

天津理工大学优秀教师  

20079  

6  

通过马克思主义基本原理课培养大学生的科学思维能力研究  

张九海  

天津理工大学教学成果二等奖  

200812  

7  

张九海  

天津市普通高校优秀思想政治理论课教师  

20089  

8  

张九海  

天津理工大学师德先进个人  

20066  

9  

张九海  

天津理工大学法政学院教学优秀示范教师  

20111  

10  

张九海  

天津理工大学青年教师基本功大赛优秀奖  

20046  

11  

张九海  

天津理工大学青年教师基本功大赛二等奖  

20066  

12  

现代技术的演进与人类未来之命运  

杨 明  

天津市社科第五届学术年会优秀论文奖  

200912  

13  

杨明  

天津理工大学法政学院优秀教师  

20099  

14  

王艳  

天津理工大学法政学院青年教师教学基本功大赛二等奖  

2008  

15  

纪振强  

法政学院第一届教学基本功三等奖  

2008  

 

 

   (二)优秀教学成果奖

   (三)主讲教师教学比赛

   (四)教学相关荣誉

 

 

 

 

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